Ao fim dessa última parada ainda teremos os temas optativos para fechar com chave de ouro o nosso percurso! Depois de passar pelo eixo introdutório, que apresentou conceitos que formam nossa base teórico-prática, e por quatro capítulos do Eixo 2 sobre as políticas públicas que interferem no nosso território e como estas afetam o planejamento e a gestão do município, chegamos no eixo que aprofundará nossa resposta à pergunta – e como nós, população, podemos participar disso? Esperamos que os quatro capítulos aqui expostos possam ajudar você a entender quais são os diversos espaços e mecanismos que já existem para que todo cidadão possa participar das políticas públicas do seu município, seja propondo, fiscalizando ou monitorando parte ou toda ela. Buscaremos apresentar as possibilidades legalmente instituídas e os desafios do controle social e a busca pela incidência política, além de refletirmos e elencarmos estratégias, aprofundando no universo dos conselhos municipais e orçamento público. E finalizaremos com o debate sobre um campo muito importante – as ferramentas de comunicação para a mobilização popular visando o controle social e a incidência. Vamos juntos?

Chegamos agora ao segundo eixo, que tratará de assuntos relacionados ao nosso território, como a população interage e vive nos diferentes espaços e como isso se relaciona com as políticas públicas do nosso município. Pretendemos, assim, que ao final dele você possa ter entendido como o município em que você vive se formou, o porquê de apresentar certas características hoje e como isso se reflete nas diversas manifestações da cultura local e regional. A partir disso, compreender quais são as políticas públicas que poderiam interagir com essas caraterísticas com o olhar do território (socioespaciais/ambientais) para que o município possa ter um planejamento e desenvolvimento de acordo com suas potencialidades e desafios. Para começarmos a nos inteirar desse assunto, fizemos uma breve introdução apresentando alguns conceitos importantes que estarão presentes ao longo desses capítulos, relacionados à formação socioespacial.

Bem-vindos ao universo de metodologias do projeto Núcleo de Educação Ambiental da Região da Bacia de Campos (NEA-BC), executado pela Associação Raízes! Convidamos todos a conhecerem algumas atividades desenvolvidas no decorrer de 14 anos de atuação do projeto na região das Bacias de Campos e de Santos. Os processos educativos, divididos em diagnósticos, formativos e interventivos, são baseados na educação popular, voltados para formação crítica e transformadora, construídos de forma dialógica com as comunidades, a fim de propiciar a troca de saberes e experiências para a transformação social. Vamos juntos viajar pelo universo educativo desenvolvido pelo NEA-BC?